Was ist denn nun Licht? Von Maxwells elektromagnetischen Wellen zu gequetschten Photonen

 Blogspot ist nicht sehr komfortabel, wenn man von Vorne systematisch durcharbeiten will...Ich könnte die Reihenfolge der Posts umstellen...aber dann hat man bald das gleiche Problem. Angeregt durch einen neuen Nutzer gebe ich den folgenden Ratschlag (so mach ich es): Unter Posts (linke Seite) kann man sich alle Posts eines Monats aufrufen lassen. (Links, unter demInhaltsverzeichnis) Da geht man nach unten, klickt den Post mit der kleinsten Nummer an...liest... Dann nicht innerhalb des Blogs zurückgehen , sondern innerhalb des Browsers...dann ist man wieder auf der Monatsseite und kann den nächsten Post aufrufen. Das Inhaltsverzeichnis habe ich nur als Textseite einfügen können, nicht interaktiv. Für den Kurs damals war es ok, dass jetzt der Blog so weit genutzt wird, war nicht abzusehen...freut mich aber sehr. Trotzdem hilft das Inhaltsverzeichnis, denn man behält den Überblick, wo im Kurs man ist.   Bitte auch die Zusatzseiten beachten!  Übergeordnete Postzusammenstellungne kan

 Ich merke, dass dieser Unterrichtsblog zur QM und Lichtmodellen sowie Atomphysikiwieder sehr intensiv genutzt wird. Das freut mich! Wenn jemand Fragen hat, Anmerkungen oder Beiträge geht das natürlich über die Kommentarfunktion. Wer möchte kann aber auch über einen eigenen Discord- Kanal mit mir oder anderen Leser/innen kommunizieren. Hier der Einladungslink: https://discord.gg/TB6AsQR9zU Forum  

  Ab 1.9. werden regelmäßig Posts zum Physikunterricht in der E-Phase zu sehen sein. Aber es soll nicht (nur) der klassische Schulstoff reproduziert werden. Der Autor KP Haupt verfolgt zwei Ansätze: - Gerade die klassische Mechanik bietet mit ihren wenig bekannten Konzepten einen Einstieg in moderne und hochspannende Physik. Das kommt im regulären Physikunterricht eher nie vor. Das soll geändert werden. - Die Posts sind so gestaltet, dass sie zum eigenständigen Arbeiten, Erforschen und Denken hinführen und erziehen. Es wird deshalb auch immer wieder methodische Hinweise geben und Hinweise darauf, wie unser Gehirn lernt, speichert und sich ablenken lässt. Hier geht es los:   https://newtonzueinstein.blogspot.com/ Autor: KP Haupt

 I ch freue mich, dass die Deutsche Physikalische Gesellschaft DPG mich für den EPS Award (European Physical Society) wegen meines Online Unterrichtes in der Corona Pandemie nominiert hat. Die zugehörigen Unterrichts-Blogs über Licht und Quantenmechanik sowie Schwingkreise und Elektrotechnik sind auf meiner Homepage verlinkt: www.natur-science-schule.info/physik Dort gibt es auch einen Blog über Ergänzungen zum Physikunterricht. Geplant ist ein weiterer Unterrichtsblog über Mechanik (EI) ab September 21.

 Endlich habe ich es geschafft einen Artikel über den Comptoneffekt zu schreiben. Er ist unter den Zusatzseiten zu finden. Das ist dann definitiv der letzte Eintrag in diesem Blog. Wenn alles wie geplant verläuft, beginnt im September ein Unterrichtsblog zur Mechanik in E1. Der Link wird auf meiner Homepage stehen: www.natur-science-schule.info

 ... mit meiner Homepage KPs Homepage Die Zusatzseite über den Comptoneffekt wird bald dort gepostet und hier nur unter Zusatzseiten verlinkt. ... oder im täglichen Astro-Blog: AstronomieBlog   Bitte diesen Blog über QM weiterempfehlen. Ich denke, er wird auch noch in der Zukunft seinem Zweck erfüllen...

 Hier ein Beispiel für mögliche Lernhilfen, Lerntipps...geht auch in zukünftigen Jahren, sollte nur an die aktuellen Prüfungsvorgaben angepasst werden. Abitraining

 Seit 1.4. poste ich täglich einen Lehrgang zu Differenzialgleichungen. Er soll noch bis Mitte April alles bereitstellen, was man in einem LK Physik benötigt. Workshop zum Integrieren und zu Differenzialgleichungen

 Es kommt noch eine Zusatzseite, in der ich erkläre, warum die Intensität der Spektrallinien von der Temperatur abhängt. (bis 5.4.) >>> ist online Für spätere Generationen kommt dann die Behandlung des Comptoneffektes, einmal mit abiturrelevanten Stichpunkten und einmal so, wie es richtig ist... (bis 10.4.) in die Zusatzseiten. Am 29.3. habe ich ein historische Dokument gefunden und in die Zusatzseiten hochgeladen. Friedrich Hund interviewt Paul Dirac...schaut mal da rein...

46. Vom Urknall zum Zerfall: Die Geschichte Deines Universums  Jedes individuelle Leben hat einen Anfang und ein Ende, das Leben an sich ist  auch begrenzt: Nur in einer bestimmten Entwicklungsphase des Kosmos kann es in dieser bekannten organischen Form existieren. Und, seit wenigen Jahrzehnten wird klar: Auch unser Kosmos als Ganzes ist nicht ewig. Er hat einen Anfang und er hat ein Ende, er wird  so wie er ist nur eine begrenzte (wenn auch verdammt lange) Zeit existieren. "Carpe diem" - "Genieße den Tag" bekommt eine besondere Bedeutung! Es ist Dein Tag, in Deiner Welt, in Deinem Universum. 46.1 Wie alles begann... Vor kanpp 14 Milliarden Jahren gab es chaotisch erscheinende Energiefluktuationen, teilweise gefüllt mit einer Art "Treibstoff", die man heute Inflaton-Feld nennt. Dieser Triebstoff bläht den Raum mit exponentiellem Wachstum auf.  Übrigens: Eigentlich müsste es Inflations-Feld heißen, da es die Inflation, das exponentielle Aufblähen, erzeugt

  45. Bauteile des Makrokosmos Die Bauteile des Universums sind die Galaxien...man schätzt neuerdings, dass es Billionen von Galaxien in unserem  Kosmos gibt.   Zum Vergleich: Ein Mensch besteht aus etwa 100 Billionen Zellen, davon sind etwa 170 Milliarden im Gehirn. Galaxien bilden übergeordnete Strukturen, sog. Galaxienhaufen, die an den Wänden netzwerkartiger (ich vermeide jetzt zellartiger zu sagen) Strukturen angeordnet sind.   Das Netzwerk ist durch Dunkle Materie erzeugt, die dafür gesorgt hat, dass sich die normale Materie längs dieser Strukturen ansammelt und Sterne und Galaxien bildet.   Beoabachtete Verteilung Simulation  Seit relativ kurzer Zeit wissen wir, dass Galaxien keine isolierten Welteninseln sind (so wurden sie noch in meiner Jugend beschrieben), sondern Systeme, die über vielfältige Weise miteinander in Wechselwirkung stehen.   Galaxien können gegenseitig Sternbildung ermöglichen oder verhindern, sich also aktivieren oder deaktivieren (bezogen auf Sternbildung). 

Teil 11: Vom Anfang und Ende der Welt - Elementarteilchen und Kosmologie 44. Bauteile des Mikrokosmos Wenn man reduktionistisch denkt, dann versucht man alle Vorgänge und Dinge dieser Welt auf grundlegende Eigenschaften weniger Objekte zurückzuführen. Theoret.Physik Uni Münster   Um die Vielfalt unseres Universums zu verstehen, benötigt man lediglich vier sog. Elementarteilchen, die man als 1.Generation bezeichnet: u- Quark d-Quark Elektron Elektronenneutrino Zwei weitere Generationen treten nur bei sehr hohen Energien auf, also auch unmittelbar beim Urknall. Sie wandeln sich sehr schnell in die vier Teilchen der 1.Generation um. Man könnte sie als Eltern und Großeltern der jetzigen, stabilen, Generation bezeichnen.   KIT Diesen Quanten muss man nun noch weitere Eigenschaften zuordnen, um die Komplexität der Welt zu verstehen: Elektrische Ladungen: Damit bezeichnet man die Fähigkeit Photonen auszusenden und dadurch miteinander in Wechselwirkung zu treten. Nur das Neutrino kann das nich

 ...mit Anmerkungen zur Korrektur.

 Lösungen kommen am Freitag als Post.

 Sonderseite zum Debye-Sears-Effekt ist online.

 Filmausschnitt Pizza an Müllcontainer Lade euch alle (meinen LK) zum Pizzazessen ein, sobald das die Pandemie erlaubt. Neben den Ergänzungen (vor allem Debeye-Sears-Effekt unter den Zusatzseiten) folgen noch kurze abschließende Posts in den nächsten Tagen.... Debeye-Sears-Effekt ist ein heißer Abitipp...schaut bald mal in die Zusatzseiten rein...

  43. Absorptionskanten 43.1 Entstehung der Kanten Röntgenstrahlen können auch von inneren Elektronen absorbiert werden. Dann entstehen Absorptionskanten, die man mit den Absorptionslinien vergleichen kann. wikipedia  Das eigentliche Problem sind die unterschiedlichen Weisen der Darstellung. Im oberen Bild ist auf der x-Achse die Energie der Röntgenphotonen aufgetragen (nach rechts wird die Wellenlänge kürzer). Bei einer bestimmten Energie kann das Material die Röntgenstrahlung aufnehmen, die Absorption steigt an, man sagt auch der Absorptionskoeffizient nimmt zu. Das geschieht schlagartig, deshalb entsteht eine Kante. Wenn die Energie der Röntgenphotonen dann weiter steigt, dann sinkt die Absorptionswahrscheinlichkeit (wie bei einer Absorptionslinie im Optischen), bis eine neue Absorptionsmöglichkeit mit neuer Kante auftritt. Was passiert da? Das erklärt das nächste Bild: Uni Düsseldorf, Röntgenlab Links sehen wir die Entstehung der Emissionslinien: 1. Ein Elektron aus der L-Schale we

  42.3 Die Entstehung der Emissionslinien 42.3.1 Beobachtungen - Das gesamte Röntgenspektrum verändert sich, wenn die Beschleunigungsspannung der Elektronen verändert wird (siehe Post 168).  Nur die Lage der Emissionslinien bleibt.  - Unterschiedliches Anodenmaterial liefert unterschiedliche Wellenlängen für Emissionslinien. - Die Emissionslinien müssen somit durch innere Prozesse in der Elektronenhülle der Anoden-Atome entstehen. Deshalb nennt man die Emissionslinien auch das charakteristisches Spektrum, weil es eben die Anode charakterisiert.   wikipedia common Fragen: In der obigen Zeichnung ist auf der x-Achse der Braggwinkel aufgetragen.  a) In welcher Richtung wächst die Wellenlänge? Begründe sowohl mit eienr Formel als auch anschaulich über Beugung. b) Wo im obigen Spektrum muss man eine Wellenlänge bestimmen, um h zu berechnen? c)n Die Rechnungen können wir nicht ausführen, da wir die Kristalleigenschaften nicht kennen. Welche Information brauchen wir denn noch,  (i) um aus dem